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大人,你赏罚教育的方式真的对为?

日期: 2019-09-19
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来: 互联网
作者: 升学指导
时间: 2019-09-19
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风所限,至今中国的多父母还是会忍不住采用“查办”来建立和睦和子女的限度,但是无论是父母这一代小时候经常品尝的“竹笋炒肉丝”,还是现在所谓的不从不骂“善的教育”,重要的是,大人必须要让孩子感受到管教背后是“善”,如果不冷漠、孤立、报复,也许以“善”命名但出发点却是逞大人一己之私欲的假爱。同种没有好的管教、查办,见面被孩子感到仇恨、抗拒、罪恶感、自怜,甚至认为自己毫无价值,形成错误的自己认知。如果用好的方法去为子女建立规则,儿女才能够感受到规则是容易的部分,才能够了解这同份珍贵的亲子关系。以下是部分被证明行之有效的奖惩教育方法,邀请参考。

 

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1、转换注意力:把孩子对“题材”自己行为注意力,转换到救助老人做事或有趣的工作上。

案例:儿女在百货公司里随意拿货架上的货物。

反例:“你再乱拿,在押我回家怎么办你!”

刚巧例:“宝贝,你来帮助我挑三只最红的苹果吧!”

 

2、明显立场:被孩子了解问题本身的影响。

案例:儿女在百货公司里跑来跑去。

反例:“你太鲁莽了,晚上不许看电视!”

刚巧例:“自己不喜欢你这样的行为,儿童在过道乱跑会干扰别人购物!”

 

3、标志期望:针对已经发生的错误不过分追究,标志对孩子下次作为的希望。

案例:儿女把从家里带出去的玩具弄丢了。

反例:“你怎么又把玩具弄丢了,以后不许你带来玩具出去了!丢掉一次就不被你买一次玩具!”

刚巧例:“自己希望你能保证好团结的玩具,下次能被它和你一起回家!它为你丢在下外面,它会很难过的。”

 

4、提供选择:提供给子女合理的、还我们能够接受的挑选,给予尊重感。

案例:儿女在羁押电视,不愿意洗澡。

反例:“赶忙洗澡,你再不过来,自己就是关电视了!”

刚巧例:“你是乐于现在洗澡、一会儿任我被你说两只故事为,还是现在看电视,沐浴后不听故事直接睡觉呢?你自己来举行决定。”

 

5、明显方法:告诉孩子怎样弥补自己的失误。

案例:儿女喝完水没有用杯盖盖哼,结果手不小心一碰便打翻了水杯,几上的书籍都浸湿了。

反例:“你看看你干的好事,和谐又去买一套书!”

刚巧例:“你看书本还湿了,变得不干净了,以后喝完水杯盖记得盖好,免得再起今天这样的工作。”

 

6、 经验结果:被孩子尝到错误行为的自然结果。

案例:儿女在都是油的餐桌上打小汽车。

反例:“变在上面玩,都是油!闻没!是不是要自己没收才行!”

刚巧例:“几上还有多用洒的汤和油,把轿车都弄脏了,你若承担把它洗干净!”

 

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